Autoevaluación

El trabajo que se llevó a cabo en Palomino fue un éxito, principalmente debido al trabajo en equipo que tuvimos para realizar las actividades planeadas. El apoyo de Carlos Hernández, director del PEI; La policía; Algemiro, director de la defensa civil de Palomino; Orfelina, directora del grupo de danza de palomino; Víctor y Leonardo, William, Juliana Gutiérrez , Maria Clara Carreño Tamayo y la comunidad en general fue fundamental para lograr los resultados esperados. Para reforzar el trabajo que se realizo hubiera sido importante hacer una retroalimentación con todos los estudiantes que viajaron a palomino para explicarles detalladamente las actividades que se estaban desarrollando con la comunidad.

Se hizo una investigación que buscaba entender al pueblo, sus actividades y su forma de vivir, para esto se hicieron entrevistas con Algemiro, Orfelina, William, El Padre, Junior, entre muchos otros.

Materiales

Para realizar las actividades en palomino se llevaron los siguientes materiales:

• Premios : blogs, agendas, ropa (camisetas, cachuchas, sombreros etc.), juguetes: carros, muñecas, dulces, bicicleta. Todos estos fueron donados por los estudiantes antes de la visita a palomino, a excepción de la bicicleta que fue comprada.
• El lazo, y las bolsas de Maiz pira se compraron en Palomino para poder llevar a cabo las actividades.
• Para los talleres realizados solo se utilizaron objetos hallas diferentes partes por lo que no fue necesario comprar ningún material.

Descripcion exaustiva

Las actividades que se llevaron a cabo fueron:

CONFERENCIA EN LA ESCUELA SOBRE BAÑOS SECOS: conferencia dictada por el profesor Gabriel Leal en una escuela en la parte de las invasiones de Palomino. En la conferencia participaron niños desde 8 años hasta madres de familia. Esta conferencia se llevó a cabo con el fin de explicarles qué es un baño seco, para qué sirve, y cómo funciona.

TALLER DE BASURAS: este taller fue dictado a los niños de Palomino y a los niños del Divino Niño.

Niños de Palomino: Para llevar a cabo el taller se empezó a convocar a los niños desde las 9am diciendo hora y fecha de encuentro . Se utilizó más que todo el recurso de voz a voz. Nos reunimos todos en la plaza y los niños se ubicaron en las gradas hechas esa semana, antes de empezar se les enseñó una forma para que todos hicieran silencio y poder empezar el taller (se levanta el brazo derecho y la mano se empuña) de esta forma cada vez que alguien levantaba el brazo se hacía silencio. El taller se empezó mostrándoles a los niños diferentes cosas que se encontraban en el piso (bolsas de agua, cáscaras de frutas, paquetes, zapatos, cigarrillos etc) y preguntándoles si sabían de donde venían, que daño le hacían al medio ambiente y cuanto se demoraba en degradar. Los niños trataban de contestar las preguntas y se acercaban a la respuesta hasta que se les aclaraba la respuesta correcta. Este taller duro aproximadamente media hora.

Niños del Divino Niño: con la ayuda de William y utilizando el voz a voz. reunimos todos los niños al frente de una de las casas mas centrales del barrio. Se les enseñó una forma para que todos hicieran silencio y poder empezar el taller (se levanta el brazo derecho y la mano se empuña) de esta forma cada vez que alguien levantaba el brazo se hacía silencio. El taller se empezó con juegos para llamar la atención de los niños y mantenerlos concentrados.

Mostrándoles a los niños diferentes cosas que se encontraban en el piso(bolsas de agua, cáscaras de frutas, paquetes, zapatos, cigarrillos etc) y preguntándoles si sabían de donde venían, se explica la diferencia entre lo que es artificial y lo que es natural. De esta forma es mas fácil saber qué daño le hace al medio ambiente y cuánto se demoraba en degradar. Los niños trataban de contestar las preguntas y se acercaban a la respuesta hasta que se les aclaraba la respuesta correcta. Al terminar el taller que duró aproximadamente 30 minutos se les entregó a los niños dulces y una bolsa de maíz pira a cada uno y se les dijo que la basura la tenían que botar en la caneca.

Noche de cine: para lograr esta actividad se instaló una pantalla a partir de sábanas blancas, bolsas de agua, y el soporte que era la mesa que se había construido anteriormente. Se utilizo también un computador y un video beam para proyectar la película. La película que se proyecto fue Toy story 3.

Los niños fueron convocados desde las horas de la mañana por medio del voz a voz que empezaron los niños que se encontraban en la plaza. Al llegar la hora de la función los niños convocados se ubicaron en las gradas construidas anteriormente.

Concurso de basura: este concurso se llevó acabo en la plaza del pueblo de Palomino con los niños que quisieran participar. La idea del concurso era que los niños tuvieran conciencia de la basura que había en el pueblo, se les entregó a cada uno una bolsa de basura negra y se les dijo que la llenaran de la basura que encontraran en el piso, se les explico que la basura era la que se les había mencionado en el taller. Las reglas del concurso fueron las siguientes: 1) el ganador seria el que más bolsas de basura recolectara, 2) se podía trabajar en equipo, 3) la basura tenía que ser recogida del piso, de las calles y no se podía sacar de las canecas y basureros, 4 )cada vez que un niño o un grupo de niños llegaba con una bolsa llena se le ponía una raya en la mano para saber cuantas bolsas llevaba y se le entregaba un nueva.

Al terminar el concurso se contaron las rayas que tenían los participantes en la mano y se dio el veredicto final, los ganadores fueron un grupo de niños que recolectaron 8 bolsas de basura. Los premios se repartieron dependiendo del número de rayas que tuvieran en la mano. Los premios fueron: camisetas, carros, muñecas, dulces, agendas, blogs, esferos. Al final del concurso todos los participantes fueron premiados por participar.

Conferencia sobre baños secos: esta conferencia se llevó a cabo, debido a la lluvia que nos impedía trabajar al aire libre. Todos los niños que se encontraban en la plaza de Palomino fueron reunidos en un salón bajo techo y el profesor Gabriel Leal les dictó la conferencia sobre los baños secos. La idea era explicarles a los niños qué es un baño seco, para qué sirve, y cómo funciona.

Al finalizar esta conferencia se le dijo que hicieran una fila y se les entregó una bolsa de maíz pira a cada niño , y se les recordó que la basura iba en las canecas.

Grupo de danza: con la ayuda de Orfelina, directora del grupo de danza, se reunieron todos los niños para presentarle sus bailes al Coronel Rodelo y sus acompañantes. Al finalizar esta presentación Orfelina organizó a los integrantes del grupo de danza para recibir el regalo que se les iba a entregar de parte de la Universidad Javeriana. Se le entregó a cada uno de los integrantes un blog, una agenda y dulces.

Defensa civil: con la ayuda de Argemiro, director de la Defensa Civil , se reunieron todos los integrantes de este equipo y se le entregó a cada uno un blog, una agenda y dulces. Argemiro recibió una bicicleta que se le entregó por parte de la Universidad Javeriana, fue entregada por el profesor Carlos Hernández director del PEI. La bicicleta fue donada con el fin que toda la comunidad pudiera hacer uso de ella. Argemiro sería el responsable de la bicicleta y el que la administraría.

Halloween 29 de octubre: en la plaza del pueblo de Palomino la policía en conjunto con los profesores del colegio organizaron unas actividades para realizar durante el transcurso del día. A la Javeriana le abrieron un espacio para que pudiera realizar una actividad de Halloween para los niños. La actividad que se llevó a cabo fue un concurso de baile, en el cual participaban los niños que quisieran. Al finalizar el concurso se le repartieron premios y dulces a los ganadores, que fueron elegidos con la ayuda del público. Los premios fueron: dulces, carritos y muñecas

En los tiempos libres se les enseño a los niños diferentes juegos tales como “El puente está quebrado”, “el corazón de la piña”, “el gato y el ratón” , “sapo sapito sapo “entre otros. Además se les enseño juegos de destreza mental como por ejemplo uno en el que se hacían grupos de 5 personas y se les enredaban las manos de una manera específica y tenían que desenredarlas en un tiempo determinado.

TERRITORIO

Nombre

El nombre español de Palomino se origina en Rodrigo Álvarez Palomino, conquistador español que participó en la reconquista de España contra los moros y en la conquista de México. Acompañó a Rodrigo de Bastidas en la fundación de Santa Marta y quedó como gobernador encargado cuando Bastidas herido, se devolvió para La Isabela, Santo Domingo. Álvarez Palomino murió ahogado junto con su caballo matamoros en lo que hoy se conoce como río Palomino, que divide los departamentos del Magdalena y la Guajira. La primera fundación de Palomino fue destruida por un ciclón. Lo que hoy conocemos como Palomino es la segunda fundación y empezó como una invasión.

1 Ubicación

Palomino es un pueblo que queda a una hora de Santa Marta y a una hora de Riohacha. Se encuentra en el limite entre el departamento de Magdalena y Guajira. Dentro de la Guajira esta el municipio de Dibulla que tiene los corregimientos que en orden de norte a sur van: Casa alumino / Casa Jupon/ MIngueo/ Rio ancho/ Rio negro/ San salvador/ Palomino. El que le sigue pero hace parte de Magdalena es Marquetalia. El eje central del pueblo es la carretera central. Hacia arriba y hacia debajo de la carretera se encuentran habitantes de Palomino que se han dividido los terrenos. La plaza del pueblo es otro punto central, el pueblo crece hacia afuera de la plaza hasta que llega al sector al que llaman la invasión.

2 Clima

El pueblo como tal disfruta del calor del territorio costeño del país. Generalmente hace unos 35 grados centígrados y cuando hace mucho calor puede llegar a los 40. La hora mas caliente del dia es a las 11:30 am. Dependiendo de la época del año llueve constantemente. En el pueblo se dice que si la lluvia viene del mar, entonces se acaba rápido y dejara el aire mas fresco. Pero si la lluvia viene de la Sierra, entonces será larga y hara bochorno antes y después. El indicador son las montañas, si se pueden ver entonces es que ya casi escampa, si no, la lluvia durara mucho mas.

3Agua

El agua del pueblo no es potable. La mayoría de las casas recogen agua lluvia para tomar. Algunas casas la hierven y la mantienen fría, los niños la llaman agua de nevera. Son muy pocas las que compran bolsas de agua potable en la tienda. Las bolsas de agua personal cuestan 200 en la tienda de la plaza y 100 en la tienda a una cuadra de la plaza. Cuando llueve mucho hay casas que tienen tanques de reservas. Al pueblo se le inundan las calles, se hacen pequeños riachuelos y charcos por todas partes. La cancha de futbol queda hecha un lago al igual que todos los caminos destapados que comunican a la invasión con la plaza.

4Electricidad

La electricidad del pueblo viene desde Dibulla. Si algo pasa allá entonces el pueblo se ve afectado. Hay días que racionalizan electricidad, la quitan toda la mañana y hasta las 4 de la tarde. La mayoría de las casas tienen electricidad y la comunidad es muy hábil en instalar bombillos donde se necesiten haciendo conexiones desde los postes o desde las instalaciones caseras. Hacia la invasión el estado de electricidad es menor. Muy poca gente tiene plantas eléctricas. La mayoría de los establecimientos tienen polos a tierra conectados por la cantidad de rayos y relámpagos que caen cuando llueve. Es muy frecuente que por las lluvias y las tormentas se vaya la electricidad del pueblo. Los dueños de las tiendas tienen ya calculado la cantidad y las diferentes técnicas para que los alimentos no se dañen durante los periodos sin electricidad.

5Comunicacion

Dentro del pueblo la comunicación es muy peculiar. La mayoría de las actividades se comunican voz a voz. Los grupos organizados tienen una red de información que funciona a la perfección. Hay un señor que a veces va por el pueblo con un megáfono invitando a las personas a lo que sea que haya. Los celulares funcionan perfecto, en la mayoría los sitios entra la señal, el problema es que por la poca intensidad de la electricidad, los aparatos electrónicos se demorar mucho en cargar. No se utiliza el radio, a veces entra una que otra estación pero según los jóvenes “ se oye rayado” por lo que prefieren informarse con la televisión de la tienda, con el periódico ( Ajá) o preguntando por ahí que ha pasado. La mayoría de los jóvenes tienen celular con muchos minutos y mensajes.

6Salud

En la esquina de la plaza se encuentra el centro de salud. Hay muy pocos médicos y una sola enfermera. Los horarios y los días de atención varían de acuerdo a muchos factores. Los recursos con los que cuenta el centro son muy pocos y generalmente atienden médicos residentes o en practica. Los diagnósticos son generalmente los mismos, no varían mucho entre gripa, diarrea por la falta de sanidad en el agua, falta de nutrición o herida de bala. Una vez se tiene el diagnostico hay que ir a cualquiera de las dos droguerías sobre la carretera principal a comprar los remedios necesarios y volver para que le hagan el tratamiento. Es muy frecuente las veces en que el personal está ocupado con 2 pacientes y no pueden atender a mas, por lo que toca irse a Mingueo (8 minutos en carro) para ser atendido.

La salud para los que no somos de la región tiene que ver con la comida, el agua o los mosquitos. La técnica es llevar mucho Nopiquex y echarse en todo el cuerpo todo el dia. Por la tarde es recomendable usar pantalones. Hay personas mas sensibles a la picadura de mosquito, es mejor no rascarse ni tocarse porque se puede infectar y empeorar. Para aliviar la rasquiña y limpiar un poco la picadura se puede llevar Menticol. Lo mas fácil para no enfermarse de la barriga es tomar agua de bolsa o del hotel, nunca tomar directo de la llave. Es importante mantenerse hidratado, con el calor y el trabajo constante es muy fácil y muy común deshidratarse y tener dolo de cabeza y debilidad al final del dia. En la carretera venden Gatorade o en ultimas Pedialyte.

La comida toda es muy rica y los ingredientes que se usan son generalmente naturales pero tienen insecticidas o son lavados o cocinados con agua que no es potable por lo que también se recomiendo comer únicamente cosas cocinadas en el hotel o llevar de antemano una medicina que le sirva a cada quien.

Se interpretaron los datos que se tienen sobre Palomino y se registraron en gráficas para así poder entender mejor a la población.

Es importante para entender las gráficas los siguientes acontecimientos que ocurrieron durante el proyecto:

Tiroteo (29 Octubre)

Talleres ( 27, 30, 31 de Octubre)

Cine (27 de Octubre)

Halloween (29 , 31 de Octubre)

Baile ( 1 Noviembre)

Relación música VS Risas

El volumen de la música es un indicador del animo del pueblo, por esta razón va de la mano con la cantidad de risas de los niños y de la población. Es notable que el día del tiroteo los dos factores se vieron muy afectados. Así mismo, los días 31 y 1 se celebró Halloween y el cumpleaños de uno de los niños que vive en la plaza, por esta razón se ve el aumento .

Relación Lluvia, Calor, Niños, Hora

La gráfica muestra cómo el pueblo es mas activo durante las horas de la tarde. después de las 3pm la mayoría de los niños ya han salido del colegio, la ola de calor mas fuerte ha bajado y la mayoría de los días llueve en este horario. La lluvia sin embargo no es un impedimento para que los niños salgan a hacer sus actividades.

Relación Niños Lluvia

Esta gráfica muestra la cantidad de niños con los que se contó para las actividades contrastándolos con los días de lluvia. El día 30 fue el día que mas duro llovió y esto afectó la asistencia. El día 31 se hizo un taller con una gran cantidad de niños y la lluvia no afectó. El 1 de Noviembre llovió y la asistencia fue la misma que el día anterior. La lluvia entonces no es un factor que afecte de gran manera la disponibilidad de los niños.

Relación Cantidad Niños Papás

Esta gráfica sirve para darse cuenta de la poca participación de los padres de familia en las actividades con sus hijos. El día con mas niños y menos padres fue el día del cine. Así mismo, el día de Halloween se vio una mayor participación por parte de los padres de familia pero en los talleres no fue significativa.

Gráfica Conclusión

Esta gráfica es el resume de todas las anteriores. Se comparan todos los conceptos al tiempo con lo que podemos concluir que los días 30, 31 y 1 fueron las días mas activos. El tiroteo el día 29 afectó tanto las actividades como el animo del pueblo. El día 27 se nota un pico activo gracias a las gradas terminadas y el cine nocturno.

DIA 2 (27 de octubre 2010)

juegos con los niños, se creo una pantalla con unas sabanas blancas, en una mesa de guadua, con el fin que los niños en la noche pudieran tener una rato de cine.

La película que se paso fue TOY STORY 3, los niños estaban felices, nunca habían visto un película en una pantalla grande.

DIA 1 (martes 26 de octubre 2010)

Reconocimiento del pueblo de PALOMINO y la GENTE.

se escogieron grupos de trabajo.

juegos con los niños!!

Ua COMUNIDAD no tan COMÚN

Este video pretende mostrar una comunidad de gente, que aún estando en partes diferentes del mundo, logran comunicarse con gran facilidad gracias a la tecnología y el ciberespacio, en tiempo real y anulando las distancias. El trabajo se realizó con 5 personas ubicadas en diferentes países, entre los que se destacan Canadá, EEUU y Australia. A estos individuos se les hicieron varias preguntas con el fin de demostrar, que sin importar las distacias, la comunicación es mucho mejor y más directa que en otros tiempos.

Esto es una comunidad, sin embargo ésta no se compone solamente por individuos que estén ubicados en sitios extremos del universo ya que la gente que esté en el mismo espacio también hace parte de la comunidad, gracias a los beneficios y comodidades que ofrece.

En conclusión la comunidad interactiva alrededor del mundo se está consolidando cada vez más; hoy muchos prefieren tener contacto virtual, otros utilizan las herramientas que ofrece la tecnología para comunicarse y enterarse de lo que pasa en otro lado del mundo, pero la sociedad en general está entrando a la comunidad más grande y diversa del mundo: la comunidad virtual

Es el conjunto de todas las formas , los modelos o patrones explícitos o implícitos a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que los conforman.

• La cultura es una capacidad humana distinta para adaptarse a las circunstancias y transmitir este conjunto de instrumentos y conocimientos aprendidos a la generación siguiente.

1. costumbres 4. vestimenta

2. prácticas 5. religión

3. códigos 6. ritual

DERECHOS CULTURALES: garantizar la libertad de expresión y la creación popular, así como el acceso en la igualdad de oportunidades y promover la diversidad cultural. La cooperación y el intercambio entre naciones.

Se reconocerá el valor de:

1.identidad y unión 2.individualismo

3.importancia para desarrollo integral y sostenible 4. crecimiento económico

5. bienestar humano.

Garantizar protección:

1. enriquecimiento 2. restauración

3. participación 4. comunicación

Procedimiento q se hizo para bajar los HUACALES hacia el lote que fue asignado.

Cadena para transportar los HUACALES de una lugar a otro.

Intento de construcción de estructuras, formando diferentes espacios.

Es una organización sin animo de lucro que busca mejorar la calidad de vida de las personas, en America Latina y en el Caribe.

Desarrollan diferentes alternativas de vivienda, económico y ambientalmente sostenible.

Buscan con esto hacer reconocer y valorar la noción de hábitat.

Estudio de la ciudad contemporánea.

Santiago Espitia

• polinsestro: pergamino antiguo que se ha escrito muchas veces, creando diferentes capas con el pasar del tiempo.
• Relación que tiene la arquitectura con el palinsestro.
• Ideologia: súper posición , cambio.
• El espejo de la ciudad va creciendo con el tiempo.
• La ciudad cambia pero se mantienen las huellas escondidas.
• Dinámicas de ciudad y memorias colectivas. MAPAS MENTALES- SUPER POSICIÓN

KOYANISQATSI

En koyanisqatsii todo parece tener un ritmo diferente: la ciudad y su tecnología estallan frente al medio ambiente y su tranquilidad. Los carros, las nubes y la gente se mueven al ritmo de la música, que es el único narrador de este particular documental.

La cuidadosa elección de imágenes reales captadas por un lente, describen a su manera, la impactante realidad de nuestro mundo. Montadas espectacularmente por el director Godfrey Reggio y con la música de Philip Glass, estas imágenes llevan al espectador a vivir la locura del mundo exterior y la realidad de su propio mundo interior.

Al principio todo parece tranquilo, quizás como fuera hace 200 años, las montañas, los ríos y la calma parecen reinar sobre la tierra, sin embargo de repente surge el desequilibrio: una gran lluvia de cenizas, lanza cohetes, tanques, explosiones nucleares, excavaciones y armas, desatando en pobreza, favelas, violencia y desempleo. Se conjugan las imágenes de las playas y de la gente con la publicidad, las fábricas, los videojuegos y las terminales repletas de personas. Mientras tanto todo fluye; la gente en las calles, los carros que no paran, las luces que no se apagan y las ciudades que nunca duermen. A pesar de tanta tecnología y de tanto desarrollo, la luna sigue en el cielo. A pesar de la globalización que acaba con la biodiversidad y con la calma de hace 200 años, a pesar de que los ritmos hayan cambiado y hoy todo fluya diferente, la luna sigue en el cielo, ojala nunca desaparezca.

RE- CAMARAS

Como la gota que cae deshaciendo la figura de una mano para crear una nueva imagen, la foto de un árbol que en vez de rama tiene la pata de una mesa o como el video documental de la niebla en las montanas, Re -cámaras es una exposición que combina lo real con lo artificial, lo fotográfico con los escultórico y lo efímero con lo eterno.

Al caminar por la sala del museo y sentir que las obras eran mucho más que cuadros pegados en la pared o esculturas sobre estantes, descubrí que Recámaras desafiaba la lógica bi dimensional de las exposiciones de arte y entonces me dejé llevar por la imaginación.

Al entrar en el primer salón, topándome con matas y raíces que crecían desde el suelo, pasando por fotos en blanco y negro que hacían una alusión a las plazas de mercado y a los bultos, encontrándome con majestuosos árboles que combinaban sus largos tallos con figuras talladas y concluyendo con las tres pequeñas pantallas de televisión que documentaban la realidad de una montaña durante cierto periodo de tiempo, pude descubrir las huellas del hombre en la naturaleza.

Cambiando de salón encontramos en el piso una estructura que impide nuestro paso, son unos grandes balones de esponjilla que se salen de las fotografías para hacerlas parte de nuestro presente. Me parece llamativo interactuar con una obra y sentirla lejana ( en las fotos) pero a la vez cercana ( los tubos con los balones en el piso). Así mismo, me acerco a las llaves que gotean encima de las fotos ( de las manos y los pies) y descubro que la realidad de hoy puede cambiar la imagen estática de otro momento.

Las fotografías del artista sudafricano, en tercera dimensión gracias al estereoscopio, reflejan la realidad del apartad y nos muestran figuras que parecen salir del recuadro y entrar al museo. Del mismo modo llamo mucho mi atención la fotografía que se puede ver a través del estereoscopio de principios del siglo XX, en la que una carroza parece moverse ante nuestra atenta mirada.

Por último, el salón más impactante e interesante de todas las Recámaras, un cuarto ambientado por las voces de los desplazados , con fotografías de manos estampadas en todo el piso del lugar. Esto además de ser lo mas impactante es lo mas real que tiene la exposición yano solo en cuanto a imágenes sino en cuanto a nuestra memoria colectiva.

El hombre

Aunque su hermana le dice mi viejo, se llama Ignacio Papagayo Abril. Es el mayordomo de la finca de María Clara, quien por casualidad nos oyó decir que teníamos que tomar un “buen retrato” fue entonces cuando oímos un grito desde el otro lado del comedor que decía “pues a mí su merced”. Así fue como empezó todo. Juntos decidimos que Ignacio era el blanco perfecto para disparar la cámara, pero y si él fuera su propio fotógrafo? Es decir, si dejábamos que él realizara todo lo necesario que para que organizara su “autorretrato” que pasaría? En realidad fue muy sencillo pues Alfonso rápidamente decidió ir a su casa por su boina, quien el Doctor Carreño le había regalado cuando entro a trabajar hace casi 26 años. Trajo una lámpara de su casa para “que saliera todo” según él, también trajo un espejo para practicar la cara con la que saldría en la foto y por ultimo llamo a su hermana para que fuera la encargada de tomar la foto la cual lo miro inmóvil, casi asustado por el lente y le dijo “ese es un hombre”.

Optimiza los recursos renovables y promueve la disminución de materiales y procesos que gasten mucha energía. Sus proyectos se basan en la GUADUA y en los sistemas de construcción que surgen de la misma ya que son ambientalmente sustentables, 70% más livianos que el concreto y el mismo porcentaje mas eficientes como construcción sismo resistente. Ademas son económicos y sirven para construir en zonas rurales sin causar mucho impacto ambiental.

BAHAREQUE quiere cambiar la concepción que se tiene de la guadua y mostrar la versatilidad que puede tener este material en la construcción y en el diseño.

Esta organización es un buen ejemplo de que se puede construir , diseñar e innovar sin afectar el medio ambiente y de manera sostenible.

Colectivo Loma Verde

10 mujeres madres cabeza de familia

• materiales reciclados
• comercializan basura
• miran la vida útil del producto
• experimentan con los residuos
• recogen el material cada 15 dias en unos carritos
• se especializan en productos artesanales que los hacen con cascaras de naranja

Colchón plegable

Construido a partir de 10 módulos. El material es lona y licra reciclada.

El uso del colchón será para hogares y una de sus ventajas es que es muy fácil de transportar ya que se puede plegar.

Experimentación con LONA

• Tejido en madera
• expuesto al calor
• tiner

Ejercicio 1 REFERENCIAS

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